Leer en pantalla
No sé la experiencia que tenéis los que trabajáis con el ordenador en el aula, pero una de las cosas que a mà más me cuesta es que los alumnos lean un texto mÃnimamente extenso (mÃnimamente, insisto) en el ordenador. Ya sé que leer en la pantalla es algo que cuesta, pero en el caso de los alumnos es que ven letras delante con instrucciones y te preguntan qué tienen que hacer. Me da la impresión de que su uso de los ordenadores consiste en ver vÃdeos, imágenes, jugar, chatear (¿habéis chateado con algún alumno o con gente de esa edad alguna vez? Todo, prácticamente todo, son emoticonos)... Pues hoy les he planteado una actividad donde tienen que leer un cuento de Lovecraft y hacer un trabajillo. Les he insistido en la necesidad de que si estamos en un centro TIC y quieren utilizar el ordenador en clase de Lengua deben acostumbrarse a LEER en pantalla. Tenemos la obligación moral de ahorrar papel y fotocopias y, además, va a ser su futuro, la lectura digital para todo. Os dejo el enlace por si le sirve a alguien o por si alguien lo quiere mejorar (es una entrada hecha rápidamente y que se puede hacer mejor, la verdad). La experiencia creo que ha sido buena. La actividad está pensada para dos sesiones, aunque ya he empezado a recibir correos y a corregir sobre sus textos para que los mejoren. A ver mañana...
Antonio dijo
Dificultades no sólo para que lean, sino para que sepan lo que es una ventana de un navegador (bastantes alumnos mÃos nunca escriben una URL: ponen una palabra en la ventana de Google y venga...; si no está Google de página de inicio, ya me están llamando), y como ha apuntado en alguna ocasión Felipe Zayas, tienen muchas dificultades para escribir con un mÃnimo de legibilidad (muchos no saben, por ejemplo, cómo se ponen mayúsculas: aprietan Bloq. May. para cada letra...)
De todos modos, no se puede generalizar, aunque hay que desmitificar eso de que los chavales de ahora manejan el ordenador con total naturalidad.
10 Mayo 2007 | 10:40 PM